Proyecto deportivo-recreativo la incorporación y satisfacción del adulto físico motor (página 2)
Antes de aplicado el Proyecto | Durante la aplicación del | |||||
Actividad | Frecuencia | Actividad | Frecuencia | |||
Juegos de mesa | Semana (2) | Festivales Recreativos Variados | Mes (1) | |||
Juegos tradicionales | Semana (1) | Festivales Terrestres | Mes (2) | |||
Juegos pre deportivos | Mes (2) | Festivales de Juegos Tradicionales | Mes (1) | |||
Actividades culturales | Mes (1) | Festivales de animación | Mes (1) | |||
Festivales de juegos de mesa | Mes (1) | |||||
Excursiones | Mes (1) | |||||
Turismo Deportivo | Mes (1) | |||||
Recreación Turística | Mes (1) | |||||
Torneo de habilidades | Mes (1) | |||||
Día del creador | Bimestre (1) | |||||
Presentación de libros y charlas de | Bimestre (1) | |||||
Encuentro con otras asociaciones. | Trimestre(1) |
Actividades de mayor aceptación
Actividad | Aceptación | ||||
Cantidad | % | ||||
Torneo de habilidades | 21 | 51 | |||
Turismo Deportivo | 10 | 24 | |||
Encuentro entre Asociaciones | 7 | 16 | |||
Otras | 4 | 9 | |||
Total | 42 | 100 |
Gustos y preferencias de la muestra antes y
después de aplicado el proyecto.
Antes | Después |
Actividades en contacto directo con la | Tener encuentros amistosos con otros |
Deportes novedosos | Participar como Club en los eventos de Turismo |
Nuevos juegos de mesas | Realizar competencias inter bases donde se |
Excursiones | Incrementar actividades específicas para el |
Actividades para desarrollar sus | |
Encuentros con otras asociaciones | |
Visitas a lugares históricos |
La tabla muestra las actividades de preferencia por la
muestra. Antes de aplicado el proyecto se interesaban por las
actividades en contacto directo con la naturaleza, deportes
novedosos, nuevos juegos de mesa, excursiones, actividades en las
que podían demostrar sus habilidades y encuentros con
otras secciones del Municipio. Por otro lado, después de
aplicado el proyecto, pudimos conocer otras actividades que ellos
deseaban que se incluyeran dentro del mismo.
En esta tabla se observa un alto nivel de
participación activa de los adultos con limitación
físico motora en las actividades con el 79 %. Esto
demuestra la factibilidad de la propuesta, donde no sólo
se incrementó el nivel de motivación hacia el mismo
producto de lo novedoso en las actividades, sino también
disminuyó la timidez y aumentó la autoestima,
aspecto fundamental que en ocasiones caracteriza a este grupo
poblacional. Influyó de manera positiva la
participación del resto de la población de la
ACLIFIM y la comunidad en general, dentro de las actividades del
Proyecto, donde los adultos con limitación físico
motora pudieron probar sus habilidades. No obstante, debemos
continuar profundizando en el estudio de nuevas y novedosas
propuestas para la incorporación activa de toda la muestra
en las actividades.
Conclusiones
Las concepciones teóricas referidas a la
caracterización de la discapacidad y su tratamiento,
evolucionaron a lo largo de la historia en correspondencia con
los estudios realizados desde diferentes disciplinas
científicas. La propia diversidad de criterios en el
abordaje de los diferentes aspectos, constituyen una
expresión de carácter multifactorial de las causas
y la complejidad de este problema social
contemporáneo.
El reconocimiento a la importancia de la
recreación física para el esparcimiento del
individuo limitado físico motor es tan variado, como
variados pueden ser sus intereses individuales. La actividad
recreativa como fenómeno social que abarca las actividades
de contenido físico, deportivo, recreativo y
turístico, a los cuales el discapacitado se dedica por
espontánea voluntad en su tiempo libre, para el descanso,
la diversión y el desarrollo individual, tiene como
objetivo la satisfacción de las necesidades
recreativas.
El diagnóstico de la situación actual,
revela que aún resulta insuficiente el aprovechamiento de
las potencialidades que brinda la recreación en
función de los limitados físico motores.
Los referentes teóricos que sustentan el proceso
de la recreación, requieren de nuevas vías y
herramientas que posibiliten una mejor comprensión e
incorporación social de los limitados físicos
motores.
La aplicación del proyecto posibilitó
elevar el nivel de satisfacción recreativa expresada en la
integración social de los sujetos, logrando una influencia
positiva para darle solución a sus necesidades
recreativas.
Recomendaciones
1. Realizar estudios sobre la
integración de la recreación como
fenómeno socio cultural en el aprovechamiento del
tiempo libre para los discapacitados de otras
asociaciones.2. Capacitar al profesor recreativo y al
líder comunitario para la generalización de
esta experiencia en otras comunidades y barrios.
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Autor:
Lic. Alberto Castellanos Puebla.
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